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http://www.avs-itzehoe.de/	Schulpartnerschaften	AVS Itzehoe Deutschland
Informationen zum Schulaustausch mit St. Petersburg Seit 1990 besteht die Schulpartnerschaft zwischen der Auguste-Viktoria-Schule Itzehoe und der Partnerschule Nr. 223 aus St. Petersburg. Es gab gute Gründe für eine Schulpartnerschaft mit Schule Nr.223 in St.Petersburg: - Resultat einer langjährigen humanitären Pakethilfsaktion nach St.Petersburg (1989 – 99). Seit 2000 umgewandelt in eine Brief-und Spendenaktion, die alljährlich im Rahmen des AVS-Weihnachtsbasars stattfindet.		- Förderung gemeinsamen Handelns der SchülerInnen zur Schaffung gegenseitigen Verständnisses - Schaffen von Toleranz gegenüber dem Fremden und Beitrag zur Völkerverständigung - Kennenlernen der Partnerschule und ihrer Region - Erwerb kultureller und landeskundlicher Kenntnisse allgemein und Stärkung der sprachlichen Fertigkeiten - Kennenlernen des russischen Schulsystems und des Lebensalltags in Russland - Vertiefung der persönlichen Kontakte resultierend u.a. auch aus Brieffreundschaften
	Hier einige Eckdaten des Schulaustausches mit St. Petersburg: - Seit 1993 gibt es gegenseitige Schulbesuche mit vorbereiteten Schülergruppen auf der Grundlage, der durch die Paketaktion geknüpften Kontakte. - Besuche der Gäste aus St.Petersburg: 1993, 1995, 1997, 2000, 2002, 2004 - Gegenbesuche der AVS in St.Petersburg: 1994, 1996, 1998, 2001, 2003, zuletzt 30.4.-8.5.2005 - Gemischte AVS-Gruppe bestehend aus: SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern, Ehemaligen und Freunden - Unterbringung jeweils in Gastfamilien - Umfangreiches Kultur-und Besichtigungsprogramm - Sprachliche Vorbereitung durch die AVS-Russisch-AG (existiert seit Beginn des Schuljahres 1997/98) - Die Schule Nr .223 ist eine Schule mit vertiefendem Deutschunterricht ab Klasse 2
In den letzten Jahren bestanden die jeweiligen Austauschgruppen zumeist aus 25 Personen (inclusive zwei Begleitlehrkräften). Bei Besuchen an der AVS wird auf das bewährte Konzept der Unterbringung/Verpflegung in Familien sowie auf ein Lehrer-Eltern-Schüler-Organisationsteam zurückgegriffen. Engagierte Schüler/innen und Eltern, die teilweise schon im Vorjahr den Austausch in St. Petersburg mitgemacht haben, unterstützen die Planungsarbeit mit Rat und Tat. Alle Teammitglieder sowie die deutschen Gastgebereltern erhalten die Möglichkeit sich in einem ' Russisch-Crashkurs ' auf sprachlicher Ebene und durch Erfahrungsaustausch auf die Gastschüler einzustellen.		Die Gastschüler besuchen den Unterricht, absolvieren ein umfangreiches Besichtigungs-und Kulturprogramm und erleben den Alltag in den Familien. Im Jahr 2004 wurde im Rahmen des Schulaustauschprogramms erstmalig eine Projektarbeit ( Erstellen einer dt./russ. Schülerzeitungsausgabe ) erfolgreich durchgeführt. Auf der Basis dieser Vorerfahrungen geht es beim Gegenbesuch der AVS von 30.4 – 8.5.2005 in St. Petersburg um die gemeinsame Durchführung eines geschichtlich-orientierten Projekts zur ' Blockade Leningrads (22.6.1941 – 27.1.1844 ) Erinnern - Verstehen – Mahnen '. Es geht dabei um eine Untersuchung zur Bedeutung der Blockadezeit im Bewußtsein deutscher und russischer Schüler/innen der Gegenwart. J. Engel

Schulpartnerschaften

AVS Itzehoe Deutschland

Informationen zum Schulaustausch mit St. Petersburg

Seit 1990 besteht die Schulpartnerschaft zwischen der Auguste-Viktoria-Schule Itzehoe und der Partnerschule Nr. 223 aus St. Petersburg.
Es gab gute Gründe für eine Schulpartnerschaft mit Schule Nr.223 in St.Petersburg:

- Resultat einer langjährigen humanitären Pakethilfsaktion nach St.Petersburg (1989 – 99). Seit 2000 umgewandelt in eine Brief-und Spendenaktion, die alljährlich im Rahmen des AVS-Weihnachtsbasars stattfindet.

- Förderung gemeinsamen Handelns der SchülerInnen zur Schaffung gegenseitigen Verständnisses

- Schaffen von Toleranz gegenüber dem Fremden und Beitrag zur Völkerverständigung

- Kennenlernen der Partnerschule und ihrer Region

- Erwerb kultureller und landeskundlicher Kenntnisse allgemein und Stärkung der sprachlichen Fertigkeiten

- Kennenlernen des russischen Schulsystems und des Lebensalltags in Russland

- Vertiefung der persönlichen Kontakte resultierend u.a. auch aus Brieffreundschaften

Hier einige Eckdaten des Schulaustausches mit St. Petersburg:

- Seit 1993 gibt es gegenseitige Schulbesuche mit vorbereiteten Schülergruppen auf der Grundlage, der durch die Paketaktion geknüpften Kontakte.

- Besuche der Gäste aus St.Petersburg: 1993, 1995, 1997, 2000, 2002, 2004

- Gegenbesuche der AVS in St.Petersburg: 1994, 1996, 1998, 2001, 2003, zuletzt 30.4.-8.5.2005

- Gemischte AVS-Gruppe bestehend aus: SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern, Ehemaligen und Freunden

- Unterbringung jeweils in Gastfamilien

- Umfangreiches Kultur-und Besichtigungsprogramm

- Sprachliche Vorbereitung durch die AVS-Russisch-AG (existiert seit Beginn des Schuljahres 1997/98)

- Die Schule Nr .223 ist eine Schule mit vertiefendem Deutschunterricht ab Klasse 2

In den letzten Jahren bestanden die jeweiligen Austauschgruppen zumeist aus 25 Personen (inclusive zwei Begleitlehrkräften).
Bei Besuchen an der AVS wird auf das bewährte Konzept der Unterbringung/Verpflegung in Familien sowie auf ein Lehrer-Eltern-Schüler-Organisationsteam zurückgegriffen. Engagierte Schüler/innen und Eltern, die teilweise schon im Vorjahr den Austausch in St. Petersburg mitgemacht haben, unterstützen die Planungsarbeit mit Rat und Tat.
Alle Teammitglieder sowie die deutschen Gastgebereltern erhalten die Möglichkeit sich in einem ' Russisch-Crashkurs ' auf sprachlicher Ebene und durch Erfahrungsaustausch auf die Gastschüler einzustellen.

Die Gastschüler besuchen den Unterricht, absolvieren ein umfangreiches Besichtigungs-und Kulturprogramm und erleben den Alltag in den Familien.
Im Jahr 2004 wurde im Rahmen des Schulaustauschprogramms erstmalig eine Projektarbeit ( Erstellen einer dt./russ. Schülerzeitungsausgabe ) erfolgreich durchgeführt.
Auf der Basis dieser Vorerfahrungen geht es beim Gegenbesuch der AVS von 30.4 – 8.5.2005 in St. Petersburg um die gemeinsame Durchführung eines geschichtlich-orientierten Projekts zur ' Blockade Leningrads (22.6.1941 – 27.1.1844 ) Erinnern - Verstehen – Mahnen '. Es geht dabei um eine Untersuchung zur Bedeutung der Blockadezeit im Bewußtsein deutscher und russischer Schüler/innen der Gegenwart.

J. Engel

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